Accessible après un BAC+2, ce cycle ingénieur en alternance offre à la fois des bases théoriques solides et une expérience professionnelle de 3 ans. Le cursus propose aux étudiants une pédagogie innovante, du matériel de pointe et un campus dynamique. Cette formation en apprentissage a également l'avantage d'être ouverte sur l'international par le biais de stages, missions humanitaires ou bien encore job à l'étranger...
Une formation proposée par le programme d’ingénieurs HEI.
Châteauroux
Formation en alternance
BAC+2/+3
3 ans
Diplôme d'ingénieur HEI, accrédité CTI
Langue : FR
L’objectif de la formation est de permettre aux étudiants d’être davantage autonomes dans leurs apprentissages et de développer leur esprit d’analyse. Cours théoriques, projets de groupe, expérience en entreprise ou encore mise en situation, les manières d’apprendre sont nombreuses. Le but est d’amener les étudiants à créer du lien entre les différents savoirs appris tout au long de leur formation. Ce fonctionnement permet aux apprentis ingénieurs de gagner en autonomie mais aussi de s’épanouir professionnellement.
Les 3 années d’expérience en entreprise permettent à l’apprenti de tester ses connaissances, de prendre des responsabilités et d’avoir une première approche du monde professionnel.
L’usine du futur se trouve aussi dans les industries pharmaceutiques et cosmétiques
Robotisation, jumeau numérique, réalité virtuelle et augmentée, fabrication additive, ces thématiques sont désormais au cœur des sites de production des industries des secteurs de la pharmaceutique et de la cosmétique. S’adressant à des étudiants curieux et polyvalents, le parcours PharmaCo combine une approche basée sur l’expertise technique en proposant de nombreux cours assurés par des professionnels des secteurs industriels concernés, associée à une découverte et une compréhension plus générale du contexte de ces industries. Ce parcours fait également la part belle à l’innovation, partie intégrante du cursus de dernière année.
À l’école
Le programme de formation de la première année de cycle ingénieur est orienté autour d’un tronc commun. Quelques matières enseignées : mécaniques, fluides, énergétique ; chimie, matériaux, environnement ; électronique, automatisme ; numérique, développement d’applications ; management de projets ; créativité ; anglais…
Les étudiants réalisent également, au cours de cette année, un projet PISTE. Initiation à la créativité, études de faisabilité et prise en main des outils du FABLAB, ils peuvent ainsi tester et développer leurs compétences dans un cadre concret.
À l’école
Outre l’enseignement d’un tronc commun, la deuxième année est principalement dédiée à l’apprentissage des bases techniques et scientifiques liées au domaine pharmaceutique et cosmétique. Parmi les matières enseignées : harmonisation chimie-biologie ; qualification et validation ; découvertes des industries des secteurs PharmaCo ; découverte et mise en pratique des BPF ; règlementation PharmaCo ; risque des installations industrielles.
Ces cours théoriques s’accompagnent également de la réalisation d’un projet technique permettant aux étudiants de tester leurs connaissances et d’en acquérir de nouvelles.
À l’école
La troisième année est également dédiée à l’enseignement d’un tronc commun ainsi qu’à l’approfondissement des bases scientifiques et techniques liées au domaine pharmaceutique cosmétique. Quelques matières enseignées : process industriels formes sèches-conditionnement ; salles blanches ; biotechnologies ; utilité et bio nettoyage ; Matlab pour la PharmaCo ; qualification – validation ; innover avec les outils 4.0 ; développer son projet d’innovation.
Pour terminer leur cursus de façon ludique, les apprentis participent à un challenge étudiant.
Tout futur ingénieur doit valider un niveau B2+ en anglais pour la diplomation. Pour atteindre cet objectif, des cours d’anglais et de préparation au TOEIC sont inclus tout au long du programme de formation.
Réalité augmentée, robotique, usine 4.0 … Découvrez les projets réalisés par nos apprentis !
Le rythme de l’alternance évolue en fonction de l’année. En première année, l’ingénieur apprenti alterne entre des périodes d’un mois en entreprise et un mois en cours. En deuxième année, les périodes passent à deux mois. En 3e année, l’étudiant effectue deux mois et demi en cours puis deux mois et demi en entreprise.
L’apprenti ingénieur est employé dans le cadre d’un contrat d’apprentissage signé avec une entreprise ou une collectivité territoriale. Il a le statut de salarié de sa structure d’accueil.
Le candidat ne peut être admis définitivement que s’il est employé dans le cadre d’un contrat d’apprentissage, signé avant la date de la rentrée universitaire. L’apprenti-ingénieur doit demander à HEI son accord sur l’entreprise-employeur, qui doit remplir certaines conditions.
Le tuteur doit être titulaire d’un diplôme d’ingénieur ou d’un titre relevant du domaine professionnel correspondant à la finalité du diplôme ou du titre préparé par l’apprenti, ou justifier de 3 années minimum d’exercice d’une activité professionnelle en relation avec la qualification visée par le diplôme ou le titre préparé et d’un niveau minimal de qualification déterminé par la commission départementale de l’emploi et de l’insertion.
« Apprentie ingénieure qualité opérationnelle dans une entreprise internationale de la cosmétique, je m’occupe de la qualification des lignes de production, de la mise en place de processus et de leur suivi. Je fais également du management en accompagnant les techniciennes qualité dans leur montée en compétence et en réalisant des formations. »
L'apprenti ingénieur possède un statut de salarié. Il perçoit donc tous les mois un salaire (même lors des périodes à l'école). Il dispose également d'autres avantages comme les congés payés ou bien encore la possibilité de souscrire à la mutuelle de l'entreprise.
La formation est proposée sur le campus de Châteauroux. D’une surface de 5800m², il dispose de nombreuses ressources technologiques (laboratoire pédagogiques, démonstrateurs techniques, halle mécatronique, mini-usine de 25m2, FABLAB), ainsi que de nouvelles salles dédiées à l’usine du futur et un TECHLAB.
Les frais de formation sont pris en charge par l’OPCO de l’entreprise d’accueil. Le montant pris en charge est défini par l’OPCO auquel est rattachée l’entreprise. Cette dernière doit donc solliciter son OPCO de rattachement pour connaître précisément le coût de la formation et les modalités de paiement. Il n’y a pas de reste à charge pour l’entreprise.
L'apprenti dispose également du statut étudiant. À ce titre, il bénéficie des mêmes réductions qu'un étudiant en statut initial (carte étudiante des métiers).
L'ingénieur en apprentissage peut également bénéficier de plusieurs aides financières (aides au logement, transport, fonds de solidarité...) que vous pourrez retrouver sur le site internet du CFA Formasup.
La formation est accessible aux candidats justifiant d’un BAC+2 validé dans les domaines suivants :
La sélection se fait sur dossier, entretien et test d’évaluation du niveau d’anglais puis à l’issue de l’entretien, le jury établit une liste de candidats admis (liste principale) et une liste complémentaire, qui évoluera suivant les éventuels désistements de la liste principale.
Le dépôt de votre candidature se fait sur notre portail admissions : https://admissions.junia.com/
2 sessions de candidature possibles :
1ère session
2ème session
Notre formation ingénieur en alternance prépare les apprentis à l’obtention du titre d’ingénieur JUNIA HEI.
Le diplôme d’ingénieur délivré après les 3 ans d’études est reconnu par l’Etat et accrédité par la Commission des Titres d’ingénieurs (CTI).
Le label CTI atteste la qualité de l’enseignement des écoles d’ingénieur certifiées. C’est aussi un atout important pour l’insertion professionnelle à l’étranger, car son système favorise l’équivalence au niveau international.
A SAVOIR
JUNIA est une association à but non lucratif, labellisée EESPIG. La qualification EESPIG nous distingue des autres établissements privés, en tant qu’établissement reconnu d’intérêt général (participation aux missions de service public et gestion de nos activités désintéressée). Autrement dit : le seul profit recherché est celui de nos étudiants dans leur épanouissement au sein de leur formation et le développement de leur projet professionnel.
Pour en savoir plus sur nos formations, téléchargez la brochure de présentation des formations qui vous intéressent.
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