Accessible après un Bac+2, ce parcours de 3 ans en alternance offre aux apprentis ingénieurs une immersion en entreprise associée à de solides connaissances théoriques enseignées lors de 2 ans de tronc commun et 1 an de spécialisation en agriculture ou agroalimentaire. La formation en apprentissage est ouverte sur l’international et propose des méthodes d’enseignements interactives.
Une formation proposée par le programme d’ingénieurs ISA.
Lille
Formation en alternance
BAC+2/+3
3 ans
Diplôme d'ingénieur ISA, accrédité CTI
Langue : FR
Au cours des 3 années de formation, la pédagogie de l’alternance prend tout son sens grâce aux liens étroits qui se tissent entre l’expérience acquise au sein de l’entreprise agroalimentaire ou agricole et les disciplines enseignées. Les 3 ans en entreprise offrent à l’apprenti une expérience professionnelle concrète et une prise de responsabilités.
Les apprentis-ingénieurs développent leurs savoirs par le biais de travaux pratiques, de recherches, d’analyses, de cours, de projets de groupe, ou encore d’intervenants experts. Ils sont acteurs de leur formation. Cette méthode amène les apprentis à confronter et enrichir en permanence leurs acquisitions à l’école avec leurs acquisitions en entreprise, et développe leur autonomie au travail.
L’ISA est une antenne de FORMASUP, CFA de l’enseignement supérieur pour le Nord-Pas-de-Calais.
– À l’école : tronc commun à l’ensemble des apprentis-ingénieurs en agriculture et agroalimentaire. Ce premier cycle s’attache à la culture et à la démarche scientifique.
– En entreprise : l’étudiant apprenti réalise des tâches techniques et missions simples.
– À l’école : spécialisation en agriculture ou en agroalimentaire lors de modules d’enseignements spécifiques. Ce deuxième cycle vise une approche systémique en s’attachant aux compétences managériales et techniques.
– En entreprise : l’ingénieur-apprenti effectue des missions plus complexes et doit les mener sur plusieurs mois.
– À l’école : spécialisation complète soit en agroalimentaire soit en agriculture. Les cours enseignés dépendront du choix du domaine. >>agribusiness, sustainable agriculture and smart farming, management en agroalimentaire, R&D en agroalimentaire (nutrition, santé).
– En entreprise : réalisation d’une mission exigeant une expertise particulière, des compétences managériales ainsi qu’une appréhension globale et complexe des problèmes rencontrés.
Tout futur ingénieur doit valider un niveau B2+ en anglais pour la diplomation. Pour atteindre cet objectif, des cours d’anglais et de préparation au TOEIC sont inclus tout au long du programme de formation.
L’alternance est rythmée par des cycles moyens de 2 à 3 semaines en entreprise, et 1 semaine à l’ISA. Attention, le premier semestre de la 1ère année diffère du rythme habituel : une longue période en centre de formation est suivie d’une longue période en entreprise. L’objectif : faciliter l’intégration et la familiarisation avec son nouvel environnement d’études et de travail.
Au total, l’apprenti a 46 semaines de formation sur les 3 ans. Deux expériences professionnelles se déroulent à l’étranger, pour une durée totale de 3 mois.
L’apprenti-ingénieur est employé dans le cadre d’un contrat d’apprentissage signé avec une entreprise ou une collectivité territoriale qui prend en charge l’intégralité des frais de scolarité pour les 3 ans.
Au cours de la première année de formation, l’apprenti-ingénieur doit réaliser un projet spécifique de façon autonome au sein de son entreprise d’accueil pendant 4 semaines.
En fin de première année, les apprentis partent dans une entreprise à l’international pendant 4 semaines pour y découvrir une nouvelle mission, différente de celle qu’ils mènent dans leur entreprise d’accueil. Un apprenti qui est alternance dans le domaine de l’agroalimentaire y mènera une mission en agriculture / Un apprenti qui est alternance dans le domaine de l’agriculture y mènera une mission en agroalimentaire.
En fin de deuxième année, les apprentis-ingénieurs partent à l’international pendant deux mois minimum pour réaliser un projet pour un commanditaire (entreprise, association…) accompagné de chercheurs, d’ingénieurs…
L'apprenti ingénieur possède un statut de salarié. Il perçoit donc tous les mois un salaire (même lors des périodes à l'école). Il dispose également d'autres avantages comme les congés payés ou bien encore la possibilité de souscrire à la mutuelle de l'entreprise.
La formation est proposée sur le campus de Lille. En plein centre-ville, l'école Junia se trouve à proximité de nombreux snacks, sandwicheries, brasseries et restaurants. Un grand nombre de lieux destinés aux étudiants entourent le campus (BU Vauban, restaurants universitaires...) Vous pourrez également profiter d'espaces verts comme le jardin Vauban ou encore le parc de la Citadelle.
Pour enrichir les expériences de nos étudiants sur le terrain, JUNIA consolide ses partenariats avec les acteurs du monde agricole en créant les Fermes Partenaires JUNIA.
Les Fermes Partenaires sont des sites agricoles innovants avec lesquelles JUNIA renforce ses liens pour former et innover en agriculture dans les Hauts-de-France. Les étudiants JUNIA appliquent ainsi sur le terrain, au cœur des exploitations agricoles, les connaissances théoriques au travers de travaux pratiques, visites et projets.
Les frais de formation sont généralement pris en charge en totalité par l’OPCO de l’entreprise signataire du contrat d’apprentissage. Cette dernière doit donc solliciter son Opérateur de compétences de rattachement pour connaître précisément la prise en charge financière. Dans le cas où les frais de formation ne seraient pas totalement pris en charge, l’entreprise supporte la différence.
L'apprenti bénéficie de la carte étudiante des métiers, qui lui donne droit à certaines réductions.
L'ingénieur en apprentissage peut également bénéficier de plusieurs aides financières (aides au logement, transport, fonds de solidarité...) que vous pourrez retrouver sur le site internet du CFA Formasup.
Niveau d’admission
Les formations en alternance sont accessibles uniquement aux étudiants issus du système éducatif français.
La sélection se fait sur dossier et entretien.
La sélection se fait sur étude du dossier et entretien de motivation.
2 sessions de candidature possibles :
1ère session
2ème session
Des questions sur l’admission ?
Vous pouvez contacter notre service admissions dédié aux étudiants issus du système éducatif français à cette adresse : admissions.france@junia.com
Vous êtes une entreprise et vous souhaitez recruter un étudiant JUNIA en alternance ou en stage ? Cliquez sur "en savoir plus" pour savoir comment diffuser votre offre et contacter nos équipes.
En savoir plusNotre formation ingénieur en alternance prépare les apprentis à l’obtention du titre d’ingénieur JUNIA ISA.
Le diplôme d’ingénieur délivré après les 3 ans d’études est reconnu par l’Etat et accrédité par la Commission des Titres d’ingénieurs (CTI).
Le label CTI atteste la qualité de l’enseignement des écoles d’ingénieur certifiées. C’est aussi un atout important pour l’insertion professionnelle à l’étranger, car son système favorise l’équivalence au niveau international.
A SAVOIR
JUNIA est une association à but non lucratif, labellisée EESPIG. La qualification EESPIG nous distingue des autres établissements privés, en tant qu’établissement reconnu d’intérêt général (participation aux missions de service public et gestion de nos activités désintéressée). Autrement dit : le seul profit recherché est celui de nos étudiants dans leur épanouissement au sein de leur formation et le développement de leur projet professionnel.
Pour en savoir plus sur nos formations, téléchargez la brochure de présentation des formations qui vous intéressent.
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